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作文标题： “学乐中国”的魅力
关 键 词： 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
作文来源： https://zuowen.chinaoc.com.cn
但老是这付模样确也让我们感觉头痛，看他学习积极性不强，显得有些爱莫能助……。在确定是否要加入“学乐中国”时，我们家长就征求他个人意见：“你是否想要加入‘学乐中国’？如果加入如何学习？”他好象很兴奋地说：“我要加入。我一定会认真做完回家作业后，争取时间到“学乐中国”再学习，不是有同步练习吗？”“是的。你可要说话讲信用哦！
否则家长给你出资加入“学乐中国”，便不成为浪费资源呀？”“一定！
您们瞧我好了。我好象是喜欢上了 ‘学乐中国’。”“那最好！
也是我们家长的心愿吧！
”学乐中国教育寓娱乐之中的形式确实打动了孩子的兴趣，他是每天放学回家就抓紧洗手，吃了一点食品充饥后，立马就抓紧做回家作业，晚饭后稍作休息又认真功课。每当我们惯例散步回家，基本上作业已经完成了，我们家长检查他作业，他就立即上“学乐中国“同步练习；有时就在“学乐中国”预习新课文（语文、数学）；有时复习语文、数学和英语。基本上是每星期不少于四天，双休日除了充分休息外，他也不忘上“学乐中国”，“学乐中国”已成了他学习的好朋友、好帮手。“学乐中国”使他增强了自信心。我们家孩子其实胆子比较小，尤其看到人家的小狗更是害怕极顶，人比较敦厚，不会惹是生非，但很可爱大度，胖乎乎的超标。在课堂上发言不够积极，学习从没名列前茅。我们家长在家总是教育培养他要学会综合能力，要他学会做老实人，讲老实话；逐步学会提高自理能力；在学习上一定要养成认真、自觉的学习习惯；在课堂上一定认真听讲，并且要大胆积极发言，这样你就会动脑筋，学到知识；回家认真作业，才能熟练掌握知识。但是没能称心如意。现在有了“学乐中国”，前面已经详述了他逐步提高了学习积极性和改善了学习态度。因为有了第一步，他自信心也足了，如近期他们语文课正好学到“我爱你，汉字”课程，老师让他们分组搜集有关汉字的历史、猜字谜、说歇后语、讲谐音笑话等综合性学习活动。我家孩子分工上街寻找店牌错别字和搜集‘汉字的历史’任务并要求上讲台利用多媒体成果展示。嚯！
这次锻炼真得让他长了胆识，自信心增强了，在家就一直提醒他讲述时要注意区分标点符号间隔停顿，要有感情、起伏感，要熟练…… 大概他成功了，有了飞跃，.回家高兴劲没法形容，我们家长也与他同乐且感欣慰。昨天他们班级又一次演示了，今年三月份他们班级曾经去嘉兴聋哑学校慰问一事的多媒体，并且有外面学校老师来听课的，班主任也让孩子上台讲述了全国残疾儿童的概貌以及残疾儿童的特点等一部分内容，应该说这一次更有“讲台经验”了……. 这也是“学乐中国”赐予他的自信心吧！
“学乐中国”辛勤工作的老师们给了孩子莫大的鼓励与爱护。孩子除了在校老师们的教育、鼓励、关爱外，额外的得到了“学乐中国”老师们的关爱和鼓励。如由于学乐窗口林老师的开导与鼓励，有了自信心，他敢于上网投稿，展示自己的才华，把作文上传，尔后又有高级语文教师给他写评语鼓励，他真得好快乐。这次期中考试孩子的成绩有了很大的提高，上进心也日益增强，自尊心得到了上升…….我们家长真是由衷的感谢“学乐中国”！
真有相见恨太晚之感。祝“学乐中国”的教育理念“塑造自信、果敢、聪慧、博识、创造新世纪人才！
”更加完美而永放光彩！
我们感激之情特献打油诗：小学生学习“学乐中国”好兴趣，同步练习，过关斩将教育寓误乐。学生荡漾“学乐中国”兴趣浓厚，课前预习，课后复习，课外拓展。同步教育，结合学乐，效率突出，学生学习，进步明显，家长满意。富弘律家长名师点评：弘律同学家长太客气了，关爱孩子是每个人都应该做的，况且国家培养我们本来就赋予我们帮助孩子成长的使命！
我觉得弘律同学的进步和有你们这样的家长也是有很大关系的，你们懂他，知道提供他所需要的帮助，不断的用爱去鼓励他，他也懂事地感受到了你们的关爱，这才成长了起来！
我看见你们写的这封信也很感动呢！
弘律是个聪明的孩子，早上写蚂蚁的文章是挺好的，字里行间我能感觉到弘律的耐心、细心和实在，我很喜欢他这样文字的感觉。我真诚的希望弘律能把我们的母语学得越来越好！
祝家庭幸福，事事顺心！
（学乐中国特聘教师：刘冰婕老师）2008-11-8 16:04:00
关 键 词： 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
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本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《“学乐中国”的魅力》，欢迎大家踊跃投稿。
我们是今年10月5日加入“学乐中国”的新成员（先前也曾由所在学校老师的推荐进去参加奥运知识比赛），且即成了“学乐中国”VIP会员。我们家富弘律打进入“学乐中国”后，确实进步可大噜。“学乐中国”让他日益增强了学习积极性。早先，我们家长总发觉他有些厌学的情绪，就是做回家作业也是磨蹭拉时间，要是让他“额外”增加一些课外阅读和数学习题，那他早就要哇哇直叫，很不情愿似的。当然，我们家长也明白不能过于的给孩子加码，但按照他在校学习中体现出来的薄弱环节，我们作为家长总得配合学校给他一些重点的辅导吧！但老是这付模样确也让我们感觉头痛，看他学习积极性不强，显得有些爱莫能助……。在确定是否要加入“学乐中国”时，我们家长就征求他个人意见：“你是否想要加入‘学乐中国’？如果加入如何学习？”他好象很兴奋地说：“我要加入。我一定会认真做完回家作业后，争取时间到“学乐中国”再学习，不是有同步练习吗？”“是的。你可要说话讲信用哦！
否则家长给你出资加入“学乐中国”，便不成为浪费资源呀？”“一定！
您们瞧我好了。我好象是喜欢上了 ‘学乐中国’。”“那最好！
也是我们家长的心愿吧！
”学乐中国教育寓娱乐之中的形式确实打动了孩子的兴趣，他是每天放学回家就抓紧洗手，吃了一点食品充饥后，立马就抓紧做回家作业，晚饭后稍作休息又认真功课。每当我们惯例散步回家，基本上作业已经完成了，我们家长检查他作业，他就立即上“学乐中国“同步练习；有时就在“学乐中国”预习新课文（语文、数学）；有时复习语文、数学和英语。基本上是每星期不少于四天，双休日除了充分休息外，他也不忘上“学乐中国”，“学乐中国”已成了他学习的好朋友、好帮手。“学乐中国”使他增强了自信心。我们家孩子其实胆子比较小，尤其看到人家的小狗更是害怕极顶，人比较敦厚，不会惹是生非，但很可爱大度，胖乎乎的超标。在课堂上发言不够积极，学习从没名列前茅。我们家长在家总是教育培养他要学会综合能力，要他学会做老实人，讲老实话；逐步学会提高自理能力；在学习上一定要养成认真、自觉的学习习惯；在课堂上一定认真听讲，并且要大胆积极发言，这样你就会动脑筋，学到知识；回家认真作业，才能熟练掌握知识。但是没能称心如意。现在有了“学乐中国”，前面已经详述了他逐步提高了学习积极性和改善了学习态度。因为有了第一步，他自信心也足了，如近期他们语文课正好学到“我爱你，汉字”课程，老师让他们分组搜集有关汉字的历史、猜字谜、说歇后语、讲谐音笑话等综合性学习活动。我家孩子分工上街寻找店牌错别字和搜集‘汉字的历史’任务并要求上讲台利用多媒体成果展示。嚯！
这次锻炼真得让他长了胆识，自信心增强了，在家就一直提醒他讲述时要注意区分标点符号间隔停顿，要有感情、起伏感，要熟练…… 大概他成功了，有了飞跃，.回家高兴劲没法形容，我们家长也与他同乐且感欣慰。昨天他们班级又一次演示了，今年三月份他们班级曾经去嘉兴聋哑学校慰问一事的多媒体，并且有外面学校老师来听课的，班主任也让孩子上台讲述了全国残疾儿童的概貌以及残疾儿童的特点等一部分内容，应该说这一次更有“讲台经验”了……. 这也是“学乐中国”赐予他的自信心吧！
“学乐中国”辛勤工作的老师们给了孩子莫大的鼓励与爱护。孩子除了在校老师们的教育、鼓励、关爱外，额外的得到了“学乐中国”老师们的关爱和鼓励。如由于学乐窗口林老师的开导与鼓励，有了自信心，他敢于上网投稿，展示自己的才华，把作文上传，尔后又有高级语文教师给他写评语鼓励，他真得好快乐。这次期中考试孩子的成绩有了很大的提高，上进心也日益增强，自尊心得到了上升…….我们家长真是由衷的感谢“学乐中国”！
真有相见恨太晚之感。祝“学乐中国”的教育理念“塑造自信、果敢、聪慧、博识、创造新世纪人才！
”更加完美而永放光彩！
我们感激之情特献打油诗：小学生学习“学乐中国”好兴趣，同步练习，过关斩将教育寓误乐。学生荡漾“学乐中国”兴趣浓厚，课前预习，课后复习，课外拓展。同步教育，结合学乐，效率突出，学生学习，进步明显，家长满意。富弘律家长名师点评：弘律同学家长太客气了，关爱孩子是每个人都应该做的，况且国家培养我们本来就赋予我们帮助孩子成长的使命！
我觉得弘律同学的进步和有你们这样的家长也是有很大关系的，你们懂他，知道提供他所需要的帮助，不断的用爱去鼓励他，他也懂事地感受到了你们的关爱，这才成长了起来！
我看见你们写的这封信也很感动呢！
弘律是个聪明的孩子，早上写蚂蚁的文章是挺好的，字里行间我能感觉到弘律的耐心、细心和实在，我很喜欢他这样文字的感觉。我真诚的希望弘律能把我们的母语学得越来越好！
祝家庭幸福，事事顺心！
（学乐中国特聘教师：刘冰婕老师）2008-11-8 16:04:00
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