每天，我们每天都要遇见很多人，有些人由于自身特点，让我们第一眼就印象深刻。下面是由出国 笔趣阁作文网小编为大家整理的“描写人物的作文600字初二”，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的作文600字初二【一】
起床了！”我爬上妈妈的床，坐在她身上。“快起床，也不看看几点了！”我大声冲妈妈喊。“几点了？”妈妈懒洋洋地揉揉眼睛。我努努嘴，示意她看表。“十点了？”她张着嘴，惊讶地问。我点点头，她这才迅速穿好衣服，给我做“早饭”。
我的妈妈中等身材，双眼皮，油亮亮的脑门上有一颗显眼的痣，头发卷卷的。
但我的妈妈却有一个缺点。每天早上本该妈妈叫孩子起床，但我家就不同了，总是我比妈妈起的早。谁让我有个“懒妈妈”呢？不过这也让我勤快了许多。
可是妈妈在我的事情上可从不懒。每当我有题不会，她总和我一起研究到深夜；每当我需要查资料，她总会放下一切可以放下的事帮我。无论什么时候，我的事再小也是大事，她的事再大也是小事。
还记得那天晚上，天漆黑漆黑的，妈妈刚一回家，想睡一会，可是我有一道奥数题实在琢磨不透，只好让妈妈为我讲题，妈妈接过题后，连看也不看，让我先复述一遍。这可让我着急了，我哪能背得下来啊！我抓耳挠腮，半天才蹦出几个字，妈妈皱了皱眉头，生气地说：“连题都没背下来，你怎么算啊？去，背去！”我只得低着头走回小屋背题。
好不容易我把题背下来了，谁知妈妈又不考我了，拿着题就讲了起来：“这道题我以前讲过，属于行程问题，应该怎么做？公式是什么？”妈妈为我开导思路。我想了想，答上后，却不知该如何运用这个公式，妈妈就反复为我讲，可我就是不开窍。看着妈妈讲得口干舌燥，我很心疼。于是我就告诉妈妈说我会了，列出了刚才妈妈说的算式。
可妈妈还是不放心，又出了一道类似的题，我的脸涨红了。妈妈看着我，知道我不会，又耐心地讲了几遍，一直到深夜。直到我完全明白了这个问题的思路。
描写人物的作文600字初二【二】
学校的上下课铃声太过频繁，鸟叫的声音太过零落，唯独x老师的哨声刚刚好。
在学校的这两年里，除了铃声以外，我听得最多的就是x老师的哨子声了，每天早上6点钟的时候吹哨叫我们起床，中午的时候推上叫我们休息，晚上11点钟的时候叫我们睡觉，总之，x老师都是用哨声将信息传达给我们。我很喜欢x老师，他就像我爷爷一样，因为自从我爷爷去世以后，就再也没有人会大清早的叫我起床了，x老师就像是一个闹钟，不同的是，这个“闹钟”会为我们设定对合适的休息时间，不让我们熬夜，不让我们睡懒觉，让我们养成良好的作息习惯。当哨声响起，“各室起床，喊一下没醒的同学”。
x老师说完后，哨声又一次响起，紧接着，我们翻身下床，整理好被子，然后就可以去吃了，每一次都是那一句话，每一次都是那个时间，很少出现改变，渐渐地，我们大多养成了早起的习惯，也习惯了x老师的哨声。当哨声响起，“还在外面吃饭的同学抓紧时间，该休息的休息，该学习的学习”。为了给大家营造一个好的学习环境，x老师经常不辞辛苦地出来检查。很多时候我们都睡着了，x老师还在生活室给我们接水，直到很晚才睡，一个六十多岁的老爷爷，每天早睡晚起，任谁看了都会于心不忍，所以我们都很听他的话。
当哨声响起，我们纷纷跑向指定的集合地点，然后x老师给我们说了某个宿舍的某位同学做的好人好事，又说了我们在生活中做得好的和不好的地方，让我们学习好的方面，改掉不好的地方。往往这个时候x老师是最累的，他不仅身体不好，还要像我们一样站着说话。但是为了我们能够做得更好，他只好这样做了。
每一次哨声响起，都包含了x老师对我们无尽的关怀。
描写人物的作文600字初二【三】
我有一个小堂妹，是我叔叔家的小孩，她叫xx，今年4岁，长得很漂亮，红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一笑起来还有一对深深的酒窝，美丽的小脸像一朵盛开的鲜花，特别惹人喜爱。
xx是个很淘气的孩子。记得有一次，我正在埋头做作业，突然听到一声清脆的大喊：“大姐。”我抬头一看，原来是xx，她见我抬起头来，就用那调皮的眼睛看着我说：“大姐，给我一支笔和一本书好吗？”我问：“你要它们干什么？”她说：“要了玩儿。”我就对她说：“大姐还有很多作业没写完，要是把笔给了你玩，就不能做作业啦！去……跟你二姐玩去，别在这瞎捣乱！”她撅起了小嘴说：“大姐坏蛋，大姐坏蛋！”说完两只大眼睛骨碌碌地转了转，就走了。没过一会儿，她又悄悄地走到我旁边，正当我聚精会神地做着一道数学题时，笔突然被她抽去了，作业本上留下了一道长长的“破折号”。我生气地转过身，看见xx拿着我的笔把手背在身后，正歪着头看着我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯着我的面孔，眼里充满了哀求，好像在对我说：“大姐，给我玩一会儿好吗？”我看着她那副样子，气顿时消了一半，严肃地对她说：“等大姐把作业做好了，再给你玩好吗？”她听了我的话，眨了眨那双机灵的大眼睛，放下笔，转身出去了。
不过堂妹也很懂事。有一次，我妈妈从街上买了一些橘子，被她看见了，就连忙跑到我家，问我要橘子，我给了她一个，并给她剥好了。她拿了橘子，就朝奶奶家的方向跑去。正巧，我也要拿几个橘子给奶奶吃，就紧跟着她出去了，，这时，xx早已跑到了奶奶面前，把我给她剥好的橘子，正朝奶奶嘴里塞呢，并问奶奶好不好吃。奶奶笑了笑说：“好吃，你真是懂事的好孩子。”我走进屋放下橘子，高兴地把她抱起来对她说：“xx真乖！”文静用两只小手摸着我的脸天真地说：“大姐真乖！”我和奶奶都被她逗乐了，顿时，屋里充满了欢乐的笑声……
这就是我那既淘气又令人喜爱的小堂妹。
描写人物的作文600字初二【四】
我见过很多老人，然而性格却大不相同。
几年前，我还住在老家，对门住的是一对老年夫妇。他们的孩子常年奔波在外，难得回家一趟。听楼下的人说，这两个老人性格孤僻的很，不太和别人说话，我放学回家偶尔看见老奶奶买菜回来，也会多的远远的。
有一天，妈妈买了些甘蔗回来，不知是心血来潮还是出于无心，妈妈要我带一些给隔壁老两口去。我拎着甘蔗敲开了隔壁的门，开门的是老奶奶，眼里全是惊讶。我缓缓把手提起来，说：“我妈妈说给你们”老奶奶突然笑了，笑的如阳光般灿烂：“没事没事，谢谢啊，要不在我们家玩会儿吧。”我愣了愣：“不，我还是……”“那，有空多来玩啊。”老奶奶笑着，“谢谢你们的甘蔗。”
从那以后，我们变得亲近多了，我发现，他们并没有楼上楼下的人说的那么怪癖，反而乐于亲近人，渴望和人沟通。他们有瓜子拿出来和我们一起吃，有垃圾帮我们扔掉，简直把我们当成了他们的孩子。
然而倔强的老人我也是见过的。上一次乘公车出行，我上车时早已是人山人海。我站在一个老人旁边，这时，旁边座位上的小伙子突然站了起来，给老人让座。我用赞赏的眼神看了他一眼，心中徒然升起了对他的敬意。我又看了看老人，期望老人会一样感谢他，并一脸安详的坐下来。然而，事与愿违，老人一屁股就坐在了上面，没有任何表情，也没有感激。旁边有人看不下去了，对老人说：“人家给你让了位，你却连个感激也没有，是不是太说不过去了。”老人瞄了站出来的人一眼：“要你那么多事儿干嘛，你看到没那儿的牌子？‘给孕妇老人让座。’他是应该的。”我只得尴尬的笑了一笑。
老人的性格如何，和他所处的环境是息息相关的，如果我们好好的照顾他们，就算是在倔强的老人，也会被爱感动。
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