我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
专家点评:
这是一篇写人叙事的文章，运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，“弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛”栩栩如生。一个平易近人风趣幽默的老师形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。
机灵兔
雪白的身体，三瓣形的嘴，再加上一对长长的耳朵，凑成了一只美丽可爱的小兔子。 从远处看它，像一团圆乎乎绒绒的线团，在地上滚呀滚。要是冬天的时候，它把耳朵一抿，跳到雪地中，人们准认为它神秘失踪了呢！
小白兔的长短犹如一个水瓶一般，里面好像装着白色果汁，再加上那如手掌般的长耳朵，别提多可爱了！
它的耳朵不但长，还很古怪，之前我一直以为它的耳朵是一起竖立在头上的，可仔细观察后我不那么认为了。它的长耳朵是哪面有动静，就竖起哪只，右边耳朵立起来就像独耳怪一样有趣。
耳朵是有些怪，但没有它的嘴怪，没有动静时，它迅速的把耳朵放下，只要动一动那三瓣儿嘴，一片菜叶就消失不见了，真迅速呀！
有人喜欢小白兔是因为喜欢它的眼睛，雪白的皮毛巾镶嵌着血红色的红宝石，它的眼睛为什么是红色的呢？我觉得呀一定是它和乌龟赛跑哭红的吧！
说它调皮，的确是呀，它还是个“欺软怕硬”的家伙呢！上次我把白菜和萝卜放到院子里，你们猜它先吃哪个？什么胡萝卜，不是！它先吃软软的白菜后吃硬硬的胡萝卜，它可真是个名副其实的“欺软怕硬”的家伙呀！
你们再猜，把苹果核白菜放在它面前，它会先吃哪个？告诉大家吧，它先吃苹果。看来它也是像孩子一样爱吃甜食。
到了晚上，小白兔总是偷偷摸摸的练习跳跃。此时院子里会不时传来“咚咚”一声，在从窗户往外一看，它还练习得挺有劲儿，大概是想走了吧？
小白兔在我心中永远是天真可爱的机灵兔！
专家点评:
本文主要介绍“机灵兔”，给读者以真实、生动、亲切之感。描写生动，如“小白兔的长短犹如一个水瓶一般，里面好像装着白色果汁”，介绍条理，语言准确有情趣。
它是一只叫求阳的鱼
平安是一条清澈见底的小河。河里，游着数不清的鱼儿。
在这些鱼儿中，求阳分外显眼。但它不是同其他鱼儿一样，是漂亮的，是红彤彤，金灿灿的。它很难看。全身上下黑乎乎，就像天边的那一团黑雾。
求阳的妈妈长的很美，虚荣心也很强。生了这么个孩子，显然是自尊受挫，所以它对求阳从来都冷淡，不闻，也不问。成天在外头东游西逛，每日都非常迟才回来。
由于长的难看，所以，在鱼儿学院里，求阳常常被同学欺负的一身青紫。一开始哭的凄惨，后来也学会了逆来顺受。
被打没什么。
“瞧啊，那个丑鱼！”小金鱼幸灾乐祸的笑道。
“嗤，怎么会有这么难看的鱼？”美丽的鲫鱼不屑道。
求阳最受不了的是这些恶毒的语句。它们在时刻提醒着求阳“你是一只丑陋不堪的鱼！”
它没有朋友可以诉苦。也不可能得到母亲的安慰。
但求阳一直很努力的在学习。但即使它每一个学期都是第一，也不会拿到奖状。
没关系的。它一直安慰自己。
在又一次被打后的晚上，求阳做了一个梦。
那是一个很美好，很美好的梦。
在梦里，求阳长出一对洁白而美丽的翅膀。随着翅膀展开，它身体的颜色也在逐渐变化：由黑，变灰，在慢慢浅化，最终成为神圣的白色。
它的头顶有一顶金冠，金冠中间有一颗鱼型的珍珠。
梦见，它飞到了天国。
天国很美。天使在空中飞舞，有宫殿，无数尖房顶的屋子，有喷水的大水池。一切都是高贵的淡金色。
求阳看见自己的父亲和外婆。
它们笑着，向它招手。
来吧。
这里有的，只是温暖，与安宁。
专家点评:
中心不突出，表达不准确，详略不当
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